読書メモ：受験現代文読解法

▼オリジナルは2002年10月に書かれたものです。

▼石原千秋氏（漱石研究で有名らしい）の新刊『大学受験のための小説講義』を読んでみた。私はこれまで、なぜ「小説が読めるか」を、テストなんぞで把握できるのか疑問でならなかったのだが、謎が少し解けた。

　石原氏によれば、実は、こんな秘密があったらしい。

　入試国語では、誰にでもそう読めるほんとう（真実）があって、それが「正解」になっているのでは決してない。紙の上の学校空間では、道徳的な枠組みから読むことを暗黙の前提にしているから「正解」が出るのである。ところが、国語教育ではこんな簡単なルールを決して教えないのだ。(p55)

　フォントの色を変えたのは引用者です。そういえば田村秀行氏（元代ゼミ講師。私も教わっていた）も、似たようなことを言っていたような記憶も…。

▼そもそも、著者によれば小説を読むとは、小説から「テーマ」を取り出すことをを意味するらしい。著者はテーマの取り出しを、を「小説から物語を取り出す」という表現で述べている。

　典型的な「型」は、以下の2つに代表されるらしい。

• ～が～をする物語（主人公の行動を要約する）

• ～が～になる物語（主人公の変化を要約する）

　当然、小説からどのような物語を取り出すか？には、さまざまな可能性がある。実際、小説には人それぞれの読み方が可能だし、多様な読み方が小説の楽しみでもある。でも、受験小説の場合は、テーマの取り出し方を＜出題者＞と共有しないと、正解は得られないらしい。

　受験小説が「出来る人」とは、小説から物語文への変換の関数（小説をどんな風に物語文にするのか、その変形の度合いのこと）を出題者と共有できる人のことを言うのである。つまり、一つの小説から出題者と同じ物語を取り出せる人を、受験小説が「出来る人」と呼ぶのである(p39)。

　要するに、小説そのもの＝テクストを読むんじゃなくて、テクストの読み方を出題者と共有せよ、ということなんでしょうね。

▼もしかしたら出題者の意図、読み方の癖を教える場所が、予備校というところだったのかもしれない。今思えば、これは石原氏の本を読む遙か前に、私が受験を通して「身につけてきたこと」かなと思ってみたりします。

　言い換えれば、標準学力テスト的な「学力」っていうのは、相手（出題者）の意図や、読み方の癖をつかむことの出来不出来とも言えるかもしれない。

　一つ危惧するのは、出題意図や、他人の読み方ばかり身につけると、自分なりの「読み方」を忘れてしまう可能性があるということ。私が小説が「読めなく」なった（最近、回復してきたけど）一つの理由はたぶんそれでしょう。

• 石原 千秋 (2000).教養としての大学受験国語.ちくま新書

• 石原 千秋(2002) .大学受験のための小説講義.ちくま新書

• 石原 千秋(1999).秘伝 中学入試国語読解法 .新潮選書

• 石原 千秋 (2002) .小説入門のための高校入試国語.NHK出版

　ちくま新書以外、石原氏の他の著作も読んでみようっと。